沂南县第二实验幼儿园开展生活小课程

   天气逐渐变冷，早晚温差大，孩子在游戏的时候活动量大会冒一身汗，但是我发现我们班的孩子有一小部分没有自己主动穿脱外套的习惯，每次热得满头大汗，都需要老师去提醒才知道脱外套，在孩子的成长过程中，培养自理能力是非常重要的一环。其中，学会根据温差主动穿脱外套，不仅能够让孩子更好地适应环境，还能增强他们的自我保护意识。

   随着季节的变换和天气的冷暖变化，孩子需要学会适时调整自己的着装，以适应环境变化。通过主动穿脱外套，孩子能够更好地感知自己的身体状况，及时做出调整，从而避免感冒等疾病的发生。这有助于培养他们的自我保护意识。他们可以逐渐学会照顾自己，为未来的独立生活打下基础。 最开始，我们尝试让孩子触摸不同温度的物品，如冰块、热水袋等，感受温度的变化。在天气变化时，及时提醒孩子注意冷暖，引导他们观察天气预报，了解天气情况。通过游戏和互动，让孩子了解穿脱外套的时机，如“冷了就穿上外套，热了就脱下外套”。通过直接感受温度变化，增强孩子对冷暖的敏感度。 通过游戏和互动，让孩子在轻松愉快的氛围中学会穿脱外套的时机。可以亲自示范如何穿脱外套，让孩子模仿学习。将穿脱外套的步骤分解成简单的动作，让孩子逐步掌握。鼓励孩子自己尝试穿脱外套，并在旁边给予指导和鼓励。通过示范，让孩子了解穿脱外套的正确方法。将复杂的动作分解成简单的步骤，降低学习难度，提高学习效果。鼓励孩子自己尝试，培养他们的自信心和动手能力。设立“自理小能手”奖励，鼓励孩子主动穿脱外套。当孩子成功自己穿脱外套时，给予适当的表扬和奖励。可以与孩子一起制定穿脱外套的小目标，“一周内自己穿脱外套三次”，达成后给予奖励。通过奖励机制，激发孩子主动穿脱外套的动力。让孩子在获得成就感的同时，更加积极地参与自理活动。通过制定小目标，帮助孩子逐步养成自理习惯

   我们与家长保持沟通，让家长了解孩子在幼儿园的表现，共同引导孩子学会穿脱外套。 在家中，家长可以与孩子一起制定穿脱外套的规则和习惯，如“出门前必须穿外套”。鼓励孩子在幼儿园中主动穿脱外套，并与其他小朋友分享自己的经验和感受。通过家园共育，形成教育合力，共同引导孩子学会穿脱外套。在家中和幼儿园中保持一致的教育要求，帮助孩子更好地适应环境。通过分享经验和感受，增强孩子的自信心和表达能力。鼓励积极生活，培养自理能力。在引导孩子主动穿脱外套的过程中，我们不仅要关注他们的技能掌握情况，还要注重培养他们的积极生活态度。通过鼓励孩子主动参与自理活动，让他们感受到自己的成长和进步，从而更加自信地面对生活中的各种挑战，家长也要以身作则，用自己的行动为孩子树立榜样。在日常生活中，家长可以主动承担家务、照顾家人等责任，让孩子看到大人的努力和付出。这样，孩子就会更加愿意学习和模仿大人的行为，逐渐养成自理能力。

引导幼儿根据温差主动穿脱外套是一项既实用又重要的任务。同时，我们也要注重培养孩子的积极生活态度，让他们在未来的生活中更加自信、独立和勇敢。让我们携手努力，为孩子的成长加油助力！